WTOREK 7 kwietnia

 

Klasa 0 Język angielski

Posłuchaj i dopasuj liczby w zadaniu interaktywnym:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Numbers/Numbers_1-10_(listening)_aj18799pm

Piosenka (posłuchaj i zaśpiewaj).

https://www.youtube.com/watch?v=71hqRT9U0wg

 

Klasa I  Język angielski

Proszę, aby dzieci otworzyły zeszyty ćwiczeń na stronie 69 EASTER – Wielkanoc i wykonały zad. 1, używając słownictwa w języku angielskim. Następnie, zad. 2, str. 69.  

Egg – jajko, chick – pisklę, lamb – owieczka, baranek, rabbit – królik

Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

 

Klasa II

1. Proszę, aby dzieci poćwiczyły słówka (znaczenie i wymowa) z poprzedniego tygodnia zapisane w zeszycie (karty obrazkowe z wyprawki będą pomocne) oraz otworzyły zeszyty ćwiczeń na stronie 45.

Następnie, proszę wpisać słówka do zeszytu, sprawdzić ich znaczenie i wymowę w słowniku:

fish - …………., mushrooms - ………….., soup - …………….., chicken - …………….

Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

2. Proszę, aby dzieci wykonały zadania na stronie 69 (EASTER – Wielkanoc). 

 

 

Klasa IV

język polski

Temat: Piszemy świąteczne życzenia.

Kochani,  warunki nie są sprzyjające, aby wysyłać bliskim kartki świąteczne drogą tradycyjną, więc my napiszemy dzisiaj świąteczne życzenia w zeszytach do języka polskiego.

Piszemy życzenia z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych. Odbiorcą życzeń jest wybrana przez Was osoba- Babcia, Dziadek, Ciocia, Wujek, Przyjaciółka…- jak chcecie.

Pamiętajcie!

• Zaczynamy od nagłówka skierowanego do adresata (Kochany Tato! Droga Ciociu!)
• Piszemy, z jakiej okazji są życzenia
• Wymieniamy, czego życzymy danej osobie (zdrowia, spokoju, szczęścia…)
• Podpisujemy się poniżej pod życzeniami  po prawej stronie
• Pod spodem, pod podpisem, zapisujemy miejscowość i datę
• Życzenia można ozdobić ładnym świątecznym motywem
• Wyrazy odnoszące się do adresata zapisujemy wielką literą (Ci, Tobie, Babciu…)

W zeszytach zapisujecie tylko temat lekcji oraz tekst życzeń.

 

matematyka

Temat: Rozwiązanie zadań tekstowych – powtórzenie.

 

Rozwiąż zad. 6,7, 8, 9 str.213 z podręcznika

 

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

historia

Zapoznaj się z tematem lekcji „Insurekcja kościuszkowska” z podręcznika, strona 118-121. Zwróć uwagę na daty: 1791, 1794, 1795. Wpisz do zeszytu, co się wtedy wydarzyło.

Wyjaśnij słowa: konstytucja, insurekcja, kosynierzy.

Zapoznaj się z mapą dotyczącą rozbiorów Polski.

Zadanie: Kto oprócz Tadeusza Kościuszki walczył w bitwie pod Racławicami i bardzo się wyróżnił? Postać ta związana jest z ziemią proszowską. Osoby chętne mogą dowiedzieć się o tej postaci czegoś więcej. Notatkę można przesłać na mój adres internetowy.

 

wf

Wykonaj 2-4 min rozgrzewkę

Każdy wykonuje samodzielnie tor aby do pokonania było 5 przeszkód.  Uwzględnić skoki w miejscu, przeskoki, czworakowanie, miejsce do leżenia przodem tyłem.

 

Klasa V

język angielski,

1. Proszę przypomnieć sobie odmianę czasownika „to be” w czasie przeszłym (Past Simple) – Rozdział 5 (żółte ramki, str. 69 i 71) oraz wykonać zadanie 4 i 5, str. 76  z podręcznika.

2. Proszę wykonać zadanie interaktywne – czasownik „to be” w czasie Past Simple (was/were):

https://learningapps.org/1937166

Pomoc. Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

Happy and healthy Easter!

 

język polski

1. Proszę zapisać temat lekcji: Dbamy o poprawność pisowni.

2. Na stronie https://dyktanda.online/najlepsze-dyktanda-dla-klasy-4-5-6-szkoly-podstawowej/

    znajdziecie dyktanda z wielu znanych Wam reguł. Wykonajcie dwa dowolne  dyktanda.       

    Wyrazy, które sprawiły Wam trudność zapiszcie poprawnie w zeszycie.

 

religia

Temat: Wizerunek Mistrza – św. Weronika

 Czytamy z podręcznika temat 46.Uzupełniamy zeszyty ćwiczeń z tego tematu.

Zobacz prezentacje Relikwie Męki Pańskiej:

https://view.genial.ly/5e7e686e3fea8d0db0c0a4fa/interactive-content-relikwie-meki-panskiej

  lub Wielki Tydzień

https://view.genial.ly/5e85f36a59ee3c0df4f98dd4/interactive-image-wielki-tydzien

 

Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronawirusa – modlitwa różańcowa.

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość, możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

informatyka

Lekcja 3. Karta wielkanocna

Proszę o wykonanie Kratki Wielkanocnej w dowolnym programie graficznym (Paint, GIMP)

 

Zdjęcia z wykonach ćwiczeń na końcu lekcji proszę o przesłanie na e-mail: geoo@interia.pl lub przez Messegera

 

Klasa VI

język polski,

1. Nie zapisujemy nowego tematu lekcji. Kontynuujemy lekcję poprzednią.

2. Proszę wykonać ćwiczenia, znajdujące się na stronach 51-52 w zeszycie ćwiczeń.

3. Zdjęcia wykonanych ćwiczeń ze str.51 proszę przesłać na adres paliga.aga@gmail.com

 

geografia

Lekcja 1. Europa Południowa – turystyczny raj

 

Proszę o realizację tematu z podręcznika str. 124. Pomocne będą materiały dostępne na:

https://epodreczniki.pl/a/europa-poludniowa---kultura-srodziemnomorska-turystyka/D12jFf1ja

 

Na podstawie różnych źródeł sporządź listę pięciu interesujących miejsc w Europie Południowej. Uzasadnij dlaczego warto je zobaczyć?

Odpowiedź prześlij na Messengera lub na pocztę geoo@interia.pl

 

religia

Temat: Chrzcielnica – zanurzenie się w śmierć i zmartwychwstanie  Chrystusa.

 

Czytamy z podręcznika temat 36. Uzupełniamy zeszyty ćwiczeń z tego tematu.

Zobacz prezentacje Relikwie Męki Pańskiej:            

Dla chętnych:  Relikwie Męki Pańskiej -

https://view.genial.ly/5e7e686e3fea8d0db0c0a4fa/interactive-content-relikwie-meki-panskiej

  lub Wielki Tydzień

https://view.genial.ly/5e85f36a59ee3c0df4f98dd4/interactive-image-wielki-tydzien

Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronowirusa – Koronka do Bożego Miłosierdzia.

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

wf

Wykonaj 2-4 min rozgrzewkę.

Proszę zapisać na kartce ćwiczenia z ruletki(nie muszą być wszystkie ćwiczenia). Link: https://wordwall.net/pl/resource/1003624/wychowanie-fizyczne-%C4%87wiczenia-wzmacniaj%C4%85ce

W terenie naturalnym wyznaczamy sobie jakąś trasę, odcinek. Wykonujemy trucht ok. 1minuty zatrzymujemy się i z przygotowanej kartki wykonujemy pierwsze ćwiczenie następnie znowu ok. 1 min truchtu i drugie ćwiczenie itd. do wykonania wszystkich ćwiczeń z kartki. Ilość ćwiczeń według możliwości ucznia.

 

Klasa VII

język polski

1. Proszę zapisać temat lekcji: Intencja i cel wypowiedzi a grzeczność językowa.

2. Następnie proszę zapoznać się z treścią tematu na stronie 80 podręcznika do gramatyki

    i stylistyki.

3. Po przeczytaniu tematu proszę zrobić w zeszycie  krótką notatkę, uwzględniając informacje

    na temat intencji wypowiedzi oraz cztery zasady grzeczności językowej.

4. Na zakończenie proszę wykonać w zeszycie  ćwiczenie 1 i 2 ze str.82 podręcznika. Zdjęcia

    wykonanych ćwiczeń proszę przesłać na adres paliga.aga@gmail.com

 

geografia

Lekcja 1. Przemysł zaawansowanych technologii

 

Przeczytaj temat z podręcznika ze str. 172

Skorzystaj także z materiałów:

https://www.geografia24.eu/geo_prezentacje_rozsz_2/382_4_przemysl/r2_4_07a.pdf

 

Wykonaj zad. 2 str. 176.  Zdjęcia wykonanych zadań prześlij na e- mail: geoo@interia.pl

 

Historia

Zapoznaj się z tematem: „Związek Sowiecki pod władzą Stalina”. Jest w podręczniku na stronie 183-188.

Zwróć uwagę na pojęcia: komunizm wojenny, NEP (Nowa Polityka Ekonomiczna) kolektywizacja, industrializacja. Wyjaśnij te pojęcia w zeszycie.

Zadanie 1 strona 188 (Wyjaśnij, na czym polegał kult jednostki)

 

wf

Wykonaj 2-4 min rozgrzewkę.

Link do ćwiczeń: https://wordwall.net/pl/resource/995548/ruletka-wf-klasy-7-8-sp-brzech%C3%B3w

Przygotuj krótki referat  i zapisz w zeszycie na temat: Czynniki pozytywne i negatywne wpływające na zdrowie i samopoczucie.

 

plastyka

Temat: Kompozycje wielkanocne.

 

Wykonaj wielkanocną kompozycję z materiałów dostępnych w domu. Możesz zrobić zajączka z papieru wg instrukcji ze strony https://www.youtube.com/watch?v=8w6lrwnpTSc

Zdjęcie swojej pracy prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com

 

 

Klasa VIII

 

Język polski

Uczniowie otrzymują zadania w odrębnych plikach za pośrednictwem grupy klasowej.

 

Język angielski

1. Proszę utrwalać użycie czasów i wykonać zadanie interaktywne (Present Perfect Tense):

https://learningapps.org/5220247

2. Proszę powtarzać też czasowniki nieregularne z tabeli oraz uzupełnić zadania:

https://learningapps.org/1798162

https://learningapps.org/4744812

Happy and healthy Easter! 

 

fizyka

Temat: Silnik elektryczny na prąd stały str 149

https://www.youtube.com/watch?v=5VzUPz5BbJs

1. Przeczytaj tekst
2. Do zeszytu wykonaj zadanie Zad. 1 str148

 

informatyka

Lekcja 1. Projekt kartki wielkanocnej w  programie GIMP

 

W swojej pracy można wykorzystać materiały dostępne na:

 

https://www.gimpuj.info/index.php/action=tutorials&sa=view_cat&id=12

 

https://www.gimpuj.info/index.php/action=tutorials&sa=view_cat&id=13

 

https://www.gimpuj.info/index.php/action=tutorials&sa=view_cat&id=15

 

https://www.gimpuj.info/index.php/action=tutorials&sa=view_cat&id=16

 

 

Zdjęcia wykonanych zadań prześlij na e- mail: geoo@interia.pl

 

 

 

PONIEDZIAŁEK 6 kwietnia

 

Klasa III

 

1. Proszę, aby dzieci wpisały do zeszytu nazwy dni tygodnia w języku angielskim i ich tłumaczenie w języku polskim oraz poćwiczyły ich wymowę.

Monday – poniedziałek, Tuesday – wtorek, Wednesday – środa, Thursday – czwartek, Friday – piątek, Saturday – sobota, Sunday – niedziela  

Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

2. Proszę posłuchać piosenek i śpiewać razem z nagraniem, ucząc się wymowy dni tygodnia :

https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ

https://www.youtube.com/watch?v=V1lm3u9cFEw    

 

Klasa IV

Język polski

Dzisiaj po raz ostatni spotkamy się z bohaterami ballady „Pani Twardowska”.

Na ostatniej lekcji odpowiadaliście na pytanie, dlaczego diabeł uciekł przez dziurkę od klucza. Czart spełnił dwa bardzo trudne życzenia pana Twardowskiego, a poddał  się na sam widok jego żony… Nie zdążył jej nawet poznać, nie dowiedział się, jaki ma charakter. Wystarczyło mu, że ją zobaczył. Dzisiaj zadamy sobie więc pytanie, jak wyglądała pani Twardowska.

Temat: Jak wyobrażam sobie żonę Twardowskiego?

Każdy z Was musi sobie odpowiedzieć na to pytanie sam. Jak wyglądała kobieta, której wystraszył się sam diabeł? Jak myślicie? Musicie ją sobie wyobrazić!

Bardzo Was proszę o zredagowanie w zeszytach opisu  pani Twardowskiej.

Oto kilka wskazówek:

• Pamiętajcie o zrobieniu akapitu. (wystarczy jeden)
• Zacznijcie od wyjaśnienia, kogo opisujecie (musicie napisać, że jest to bohaterka ballady Adama Mickiewicza i żona czarnoksiężnika)
• Opisujcie panią Twardowską, zachowując kolejność elementów, np. zacznijcie od głowy (włosy, oczy, nos itd.) a dopiero później przejdźcie do opisu sylwetki, wzrostu, ubrania.
• Starajcie się zastosować w opisie różne epitety (np. rumiane policzki, kwiecista spódnica) oraz porównania (np. palce jak kiełbaski)
• Opis powinien mieć co najmniej osiem zdań.

Do zeszytu wpisujecie  temat lekcji, pod tematem piszecie "Opis pani Twardowskiej", a następnie wpisujecie opis.  Bardzo proszę o przesłanie zdjęć zadania na moją pocztę lub na messengera. Za to zadanie otrzymacie oceny.

Mam nadzieję, że wszystko jest dla was zrozumiałe. W razie pytań i wątpliwości proszę się kontaktować przez messenger lub pocztę.

 

Przyroda

Temat: Organizmy najbliższej okolicy.

 

Przeczytaj tekst w podręczniku- temat: Organizmy najbliższej okolicy. Obejrzyj ilustracje. Odpowiedź ustnie na pytania pod tekstem. Następnie wykonaj ćwiczenia 1 – 6  w zeszycie ćwiczeń (str. 80 - 81).. Zdjęcie wykonanych ćwiczeń wyślij na adres jlipowiecka@gmail.com.

DLA CHĘTNYCH: Zadanie 7 (uwaga – zamiast rysunku organizmu możesz wykonać zdjęcie). Wykonaną pracę również wyślij na adres jlipowiecka@gmail.com.

 

Religia

Temat: Golgota – cena zbawienia.

Przeczytaj z podręcznika temat 46 . Uzupełnij zeszyty ćwiczeń z tego tematu.

Zobacz prezentacje Relikwie Męki Pańskiej:

https://view.genial.ly/5e7e686e3fea8d0db0c0a4fa/interactive-content-relikwie-meki-panskiej  lub Wielki Tydzień

https://view.genial.ly/5e85f36a59ee3c0df4f98dd4/interactive-image-wielki-tydzien

 

Modlimy się  o powstrzymanie pandemii koronowirusa – tajemnica różańca V bolesna Śmierć Pana Jezusa na krzyżu.

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

Muzyka

Temat: Muzyka ilustracyjna.

 

Posłuchaj muzyki - https://www.youtube.com/watch?v=kXazHHn8QYw . Zamknij oczy, jakie obrazy pojawiają się w trakcie słuchania. Napisz jedno, dwa zdania i wyślij na adres jlipowiecka@gmail.com.

 

 

Klasa V

Matematyka

Temat: Mnożenie liczb dziesiętnych.

Przeanalizuj przykłady oraz zawartość ramki z podręcznika str.217.

Zobacz filmik https://www.youtube.com/watch?v=wnU2rcWx5EY

Oblicz sposobem pisemnym zad.13,14 i 15 z podręcznika str.218

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

Język polski

1. Proszę zapisać w zeszycie temat lekcji: Rozbieżność między mową a pismem.

2. Wiele wyrazów zapisujemy inaczej, niż wymawiamy.

    W podręczniku na str.272 (Zapamiętaj!) znajdziecie informacje, które wskażą, kiedy występuje to

    zjawisko. Tabelkę Zapamiętaj! proszę przepisać do zeszytu. 

3. Następnie wykonajcie ćwiczenia, znajdujące się w zeszycie ćwiczeń na stronach 186 – 188.

    Rozwiązania ćwiczeń 1-5 proszę przesłać na adres paliga.aga@gmail.com

 

 

Zachęcam uczestników koła języka polskiego, aby przeglądnęli swoje kserokopie materiałów otrzymanych jeszcze w czasie, gdy lekcje odbywały się w szkole. Jeżeli nie wykonaliście  wszystkich zadań, warto je uzupełnić...

 

 

Historia

Zapoznaj się z tematem lekcji Panowanie Bolesława Krzywoustego (podręcznik strona 165-167).

Wpisz do zeszytu daty: 1109, 1138. Wyjaśnij pisemnie, co się wtedy wydarzyło.

Zad.2 str.167

 

 

Plastyka

Temat: Kompozycje wielkanocne.

 

Wykonaj wielkanocną kompozycję z materiałów dostępnych w domu. Możesz zrobić zajączka z papieru wg instrukcji ze strony https://www.youtube.com/watch?v=8w6lrwnpTSc

Zdjęcie swojej pracy prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com

 

Klasa VI

Język polski

1. Proszę zapisać w zeszycie temat lekcji: Sztuka argumentowania.

2. W podręczniku na str.74 znajdziecie informacje na temat rodzajów argumentów.

    Dopełnieniem wiedzy na temat umiejętności przytaczania, używania właściwych czy trafnych    twierdzeń są wiadomości zawarte na stronie :

    https://epodreczniki.pl/a/o-sztuce-argumentowania-w-wypowiedziach-ustnych/D11k2qecA

3. Aby przekonać rozmówców do swojego zdania, powinniśmy pamiętać o pewnych regułach.

   Reguły te ( jest ich 5 ) znajdziecie właśnie na wskazanej stronie e-podręcznika. Zapiszcie je pod tematem  lekcji.

4. Na zakończenie proszę wykonać ćwiczenia  interaktywne z powyżej podanej strony internetowej.

 

Matematyka

Oglądnij filmik  link   https://www.youtube.com/watch?v=SAC3K9zJXc0   i naucz się wzoru na objętość sześcianu str. 157 i objętość prostopadłościanu str. 158.

 

Język angielski,  

1. Proszę wpisać temat lekcji: Do you want to feel better?, otworzyć podręcznik na stronie 73, przeczytać tekst oraz wpisać słownictwo do podrozdziału 5.5.

2. Proszę wykonać zadanie 2 i 4, str. 73  z podręcznika w zeszycie.

Pomoc. Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując wyrażenia i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

 

Informatyka

 Temat : Arkusz kalkulacyjny.

 

Dowiesz się jak wprowadzać dane do arkusza, kopiować komórki, wstawiać wykresy

https://epodreczniki.pl/a/arkusz-kalkulacyjny/DLzapixtR

Zdjęcia z zadań prześlij na e- mail: geoo@interia.pl lub Messengera

 

Klasa VII

 

Matematyka

Oblicz pole trapezu str. 243 zad. 6 i 7

 

Język polski

1. Proszę zapisać temat lekcji: Związki składniowe.

2. Następnie proszę o uzupełnienie poleceń na str.255 w zeszycie ćwiczeń.

 

Język angielski,

1. Proszę wykonać zadanie 4, str. 60, aby powtórzyć użycie przysłówków w zdaniach oraz zadanie 6, str. 60, aby ćwiczyć funkcje językowe (prośba o radę i udzielanie rad).

2. Proszę uzupełnić ramkę odpowiednimi formami czasowników nieregularnych (powtórzenie):

https://learningapps.org/1798185

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

Happy and healthy Easter!

 

 Informatyka

Temat : Opracowywanie dokumentów kilkustronicowych

 

Dowiesz się co to nagłówek i stopka

https://epodreczniki.pl/a/opracowywanie-dokumentow-kilkustronicowych/DNmKgZJ

 

Zdjęcia z wykonach ćwiczeń na końcu lekcji proszę o przesłanie na e-mail: geoo@interia.pl lub przez Messengera

 

Zajęcia z wychowawcą

 

Przed nami kolejny tydzień kwarantanny. Spędzamy go razem z rodziną. Pewnie brakuje wam już pomysłów na ciekawe zabawy. Podpowiadam – może stare gry karciane  i nie tylko. Tu kilka linków. Miłej zabawy.

 Świnka -  https://www.youtube.com/watch?v=mhUPBZJT1cE

Cygan - https://www.youtube.com/watch?v=IWHrZ0VdvP0

Cymbergaj - https://www.youtube.com/watch?v=IQqwiSJuGJQ

I PAMIĘTAJCIE – ZOSTAŃCIE W DOMU!

 

 

Klasa VIII

 

Język polski

Uczniowie otrzymują zadania w odrębnych plikach za pośrednictwem strony internetowej.

Matematyka

Z zeszytu ćw. uzupełnij str. 31 i 32.

Historia

Zapoznaj się z tematem lekcji Rewolucja Solidarności 1980-1981 (podręcznik str. 185-188).

Zwróć uwagę na tekst źródłowy na stronie 185. Zastanów się nad pytaniem 2- „Który z postulatów, twoim zdaniem, można uznać za najważniejszy?”. Odpowiedź wpisz do zeszytu.

Sporządź w zeszycie notatkę na temat NSZZ „Solidarność”.

Język niemiecki

Napisz temat lekcji: Auf dem Stadtplan.  (Na planie miasta)

Pod tematem wpisz:

die Straße –ulica

Das Museum befindet sich in der Tulpenstraße. ( odpowiadając na pytanie wo? – na ulicy , używamy 3 przypadku dlatego die zmieniło się na der przy ulicy).

Po przyimkach vor – przed, hinter – za , zwischen – pomiędzy, gegenüber – naprzeciwko - będziemy używać rzeczowników w 3 przypadku

Wo befindet sich die Bäckerei?

Die Bäckerei befindet sich gegenüber dem Kino ( Piekarnia znajduje się naprzeciwko kina.

Wo befindet sich die Post?

Die Post befindet sich hinter der Schule. (Poczta znajduje się za szkołą)

die  Kreuzung – skrzyżowanie, an der Kreuzung – na skrzyżowaniu

Die Bank befindet sich an der Kreuzung Lindenstraße und Friedrichstraße.

der Marktplatz – rynek, an dem= am Marktplatz – na rynku

Na podstawie mapy ze str. 75 z podręcznika zapytaj o 3 obiekty w mieście i odp. na te pytania np.

Gdzie znajduje się kort tenisowy? Kort tenisowy znajduje się na ulicy Goethe przed szpitalem.

Następnie wykonaj przyjemne zad 1 ze str. 42 z zeszytu ćwiczeń.

 

Tematy z wychowania fizycznego, doradztwa zawodowego oraz zajęć z wychowawcą będą podawane niezależnie od planu, do realizacji przez uczniów klasy VIII w wolnym czasie.

 

 

Piątek 3 kwietnia

 

Klasa IV

 

Technika

Temat: Wykonanie ozdoby wielkanocnej z materiałów dostępnych w domu

(papier, karton, tworzywo sztuczne, drewno itp.). Liczy się pomysł, chęć, oryginalność (zrób zdjęcie i zachowaj aż do powrotu do szkoły).

 

Matematyka

Temat: Działania pisemne na liczbach naturalnych – Czy to już umiem?

Rozwiąż z podręcznika zadania : 1,2,3,4,5 str.212

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

Kółko ortograficzne

Dzisiaj zapiszcie temat lekcji w zeszycie do kółka ortograficznego Jeśli ktoś zostawił w szkole, pisze w zeszycie do języka polskiego.

Temat: Ortografia na co dzień.

1. Zrób sobie „ortograficzny spacer” po domu. Postaraj się odnaleźć 10 rzeczy, które zawierają ó/u, rz/ż, ch/h. Im trudniej, tym lepiej! (np. schody,  stół, lodówka…)

2. Teraz idź do kuchni i rozejrzyj się. Czy potrafisz znaleźć dziesięć produktów spożywczych lub potraw z trudnością ortograficzną? (np. miód, chleb żytni…)

3. Jeśli możesz, wyjdź na zewnątrz, jeśli nie, po prostu popatrz przez okno. Ponownie  wyszukaj 10 nazw z ortograficzną trudnością (np. trzepak, huśtawka, garaż…)

4. Z każdej grupy wyrazów (z punktu 1, 2 i 3) wybierz sobie jeden wyraz, który według ciebie jest najtrudniejszy, i ułóż z nim zdanie. Razem musisz ułożyć trzy zdania.

5. Ostatnie zadanie jest dla chętnych.  Pamiętacie nasze zdania „na plusa”? To będzie właśnie podobne ćwiczenie. Nie mogę Wam podyktować zdań, więc spróbujcie zamiast tego zapisać poprawnie zdania napisane nieprawidłowo:

• tojużnapewnobędziemojeostatniespóźnienie
• szkodażewogóleniewyszliśmydziśnapodwórze
• naprawdęwszystkiedziecilubiąruchnaświeżympowietrzu

Jeśli nie jesteście pewni pisowni jakiegoś wyrazu, koniecznie sprawdźcie! Powodzenia!

 

Klasa V

 

Biologia

Temat: Budowa roślin. Tkanki roślinne.

 

Proszę o przeczytanie tekstu z podręcznika (str. 120 – 126). Odpowiedz ustnie na pytania z podręcznika (str. 126, polecenia od 1 – 6). Wykonaj ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń – strony 52-53. Zdjęcia wykonanych ćwiczeń prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com.

DLA CHĘTNYCH. Wykonaj ćwiczenia z zeszytu ćwiczeń podsumowujące dział Protisty, grzyby, rośliny zarodnikowe. (strony 48 – 51).

 

Matematyka

Temat:  Mnożenie liczb dziesiętnych.

Przeczytaj  ze str. 216 z podręcznika (ramka) jak pomnożyć liczbę dziesiętną przez 10,100,100

Zobacz filmik z Internetu  https://www.youtube.com/watch?v=7_gFDt9VOeg oraz jak pomnożyć liczbę dziesiętną przez 0,1; 0,01; 0,001 ( ramka str.216).

Rozwiąż zad.8 i 9 str.216.

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

Język polski

1. Nie zapisujemy nowego tematu lekcji

2. Proszę wykonać ćwiczenia nr 30 – 36, które znajdują się  w zeszycie ćwiczeń  na stronach

    100-102.

 

zajęcia z wychowawcą

Temat zajęć: Jak pożytecznie i ciekawie spędzać czas w domu?

 

Kochani Piątoklasiści !

Znaleźliśmy się wszyscy w szczególnym czasie. Musimy zadbać o zdrowie nasze i naszych bliskich. Dlatego też zachęcam Was do przyłączenia się do społecznej akcji Zostań w domu. Celem akcji jest powstrzymanie rozprzestrzeniania się koronawirusa.

Warto dodać, że zdrowie to również dobry nastrój i dobre samopoczucie.

Z pewnością rodzą się Wam ciekawe i twórcze pomysły na spędzanie wolnego czasu w domu.

Jeżeli chcielibyście podzielić się nimi z innymi, przesyłajcie zdjęcia na adres pare@wp.pl  (w temacie wpisujcie: zostań w domu)

Zdjęcia zostaną umieszczone na szkolnej stronie internetowej w albumie fotograficznym, w galerii #zostań w domu.

Czas pobytu w domu nie musi być nudny!

Pozdrawiam Was serdecznie !!!

Wychowawczyni.

 

 

Klasa VI

język polski,

1. Proszę zapisać temat lekcji: Antonimy i ich funkcja.

2. Obok synonimów i homonimów, które są Wam już znane występują wyrazy o nazwie antonimy. W podręczniku na stronie 262 znajdziecie ich definicję (znaczenie).

3. Po zapoznaniu się ze znaczeniem tych wyrazów proszę pod tematem wykonać następujące

    zadania:

- Połącz ze sobą pary antonimów:

   jasny                chudy

   szybki              duży

   długi                 lekki

   gruby               szeroki

   mały                wolny              

   ciężki               krótki

   wąski               ciemny

 

- Dopisz do podanych wyrażeń wyrazy o znaczeniu przeciwstawnym:

   mieć odwagę - ….....................................

   czuć się obco - …....................................

   mówić płynnie - …..............................

   unikać ryzyka - …...............................

   tryskać zdrowiem - ….........................

   traktować serio - ….............................

 

Zdjęcia wykonanych ćwiczeń proszę wysłać do sprawdzenia na adres paliga.aga@gmail.com

 

Matematyka

Jeśli potrafisz, to rozwiąż zadanie 5 str. 151 i zad. 9 str. 153 i prześlij na pocztę ekocierz@wp.pl

 

Muzyka

Temat: Jak powstaje muzyka – rytm, metrum i tempo – utrwalenie wiadomości.

Proszę, oglądnijcie filmiki o elementach dzieła muzycznego.

Melodyka

https://www.youtube.com/watch?v=3zlmweN-Y-s&list=PLF6Y7bk1qEj_QWKLgdHzJuwS4okc-weVx ,

rytmika https://www.youtube.com/watch?v=wsKmYwVxIWs&list=PLF6Y7bk1qEj_QWKLgdHzJuwS4okc-weVx&index=2

 

Klasa VII

 

Matematyka

Oblicz pole trapezu str. 243 zad. 6 i 7.

 

Język niemiecki

Temat: Eine Gatenparty bei Jakob

           Przyjęcie w ogrodzie u Jakuba.

Czasowniki rozdzielnie złożone

fernsehen – oglądać telewizję

Dominik sieht abends fern. Dominik ogląda telewizję wieczorami.

mitnehmen – brać ze sobą

Er nimmt sein Heft mit. On bierze z sobą swój zeszyt.

aufstehen – wstawać

Axel steht in der Woche um 6.30 Uhr auf. Axel wstaje w tygodniu o 6.30.

aufräumen – sprzątać

Carola räumt gern auf. Karolina chętnie sprząta.

mithaben -  mieć ze sobą

Ich habe meinen Laptop mit.

Mam ze sobą swojego laptopa.

Obejrzyj teraz filmik o tych czasownikach, Ciebie dotyczą tylko te pierwsze przykłady pod czasownikami rozdzielnie złożonymi.

https://youtu.be/yE2P6TyRcLI

Następnie wykonaj zad. 10 ze str. 48, dla chętnych zad. 11 z tej samej strony

Bardzo proszę 2 wcześniejsze notatki i tą dzisiejszą oraz zadania wcześniejsze i to dzisiejsze - zrobić im zdjęcia i przesłać do mnie na maila

an23456glabi_cka@wp.pl

 

biologia

Temat: Higiena układu nerwowego. Radzenie sobie ze stresem.

 

Przeczytaj lekcję dostępną na stronie epodreczniki.pl https://epodreczniki.pl/a/radzimy-sobie-ze-stresem/DtWR0roTI. Obejrzyj uważnie ilustracje, przeanalizuj wykresy. Odpowiedz ustnie na polecenia pojawiające się po mniejszych fragmentach tekstu. Do zeszytu wykonaj pracę domową (polecenie 8.1, 8.2). Zdjęcie wykonanego zadania prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com. Aby sprawdzić co zapamiętałeś możesz również wykonać ćwiczenia interaktywne znajdujące się pod tekstem.

 

Religia

Temat: Wielkanoc szatan pokonany.

 

Czytamy z podręcznika temat 60. Zapisz w zeszycie z jakich części składa się Wigilia Paschalna.  Zobacz prezentacje Relikwie Męki Pańskiej:

file:///C:/Users/Komputer/Desktop/interactive-content-relikwie-meki-panskiej.htm

Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronowirusa – Koronka do Bożego Miłosierdzia.

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

Klasa VIII

 

język polski

Uczniowie otrzymują zadania w odrębnych plikach za pośrednictwem grupy klasowej.

 

matematyka

Z zeszytu ćwiczeń  uzupełnij str. 29 i 30.

 

Wos, edb

Uczniowie otrzymują zadania w odrębnych plikach za pośrednictwem grupy klasowej.

 

 

 

 

 

CZWARTEK 2 kwietnia

Klasa IV

język angielski,

1. Proszę wpisać temat lekcji Check yourself! i otworzyć zeszyt ćwiczeń na stronie 48 oraz wykonać zadanie 1,2,3 – są to zadania powtórzeniowe zakres przerobionego słownictwa i gramatyki.

2. Następnie, proszę wpisać pytania i odpowiedzi do zadania 4, str. 48 samodzielnie i je sprawdzić tutaj: 2. Can the dogs sing? No, …., 3. Can the boy ride his bike? Yes, …..

oraz uzupełnić luki w dialogu – zad. 5, str. 48, używając wyrażeń z fioletowej ramki Speking Suggestions (podręcznik, str. 72, zad. 2).

 

Matematyka

Temat: Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych w zadaniach tekstowych.

Pamiętając o kolejności wykonywania działań rozwiąż zadania 1,2,3 str.54 i zad.5 i 6 str.55

w zeszycie ćwiczeń.

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

język polski

Nie piszemy nowego tematu lekcji. Wykonujemy ćwiczenia związane z balladą „Pani Twardowska”

1. Odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami (nie przepisuj pytań do zeszytu, wpisz tylko odpowiedzi).

a.  Jak zachowywał się Twardowski w karczmie?

b. Kto wyskoczył z kielicha?

c. Jakie było pierwsze życzenie pana Twardowskiego?

d. Czego zażądał od diabła w drugiej kolejności?

e. Dlaczego diabeł uciekł przez dziurkę od klucza?

2. W balladzie pojawiają się dwa diabelskie imiona. Jakie? (9 i 28 strofa)

3. Aby opisać wygląd diabła (ósma strofa) Mickiewicz zastosował dwa epitety i jedno porównanie. Wypisz je do zeszytu.

 (dla przypomnienia: epitet to poetyckie określenie rzeczownika np. ciemnobłękitna chmura; natomiast porównanie to zestawienie dwóch podobnych zjawisk lub przedmiotów połączonych najczęściej słówkiem „jak” np. „chmura z gradem jak balon”)

4.  W języku polskim jest wiele przysłów i  powiedzeń związanych z diabłem. Spróbuj je dokończyć. Wpisz do zeszytu kilka wybranych przykładów.

Gdzie diabeł nie może…, Złego diabli…, Boi się jak  diabeł…, Panu Bogu świeczkę…, Diabeł tkwi w…, Gdzie diabeł nie może…, Jak się człowiek śpieszy…, Modli się pod figurą…, Nie taki diabeł straszny…

Wybierz sobie jedno przysłowie i wyjaśnij, co ono oznacza.

Oczywiście czekam na zdjęcia z waszych zeszytów      

 

informatyka

Temat:  Projekt kartki wielkanocnej w programie Paint.

 

Zaprojektuj kartę z okazji Świąt Wielkanocnych w programie Paint.

Zdjęcia z wykonach ćwiczeń na końcu lekcji proszę o przesłanie na e-mail: geoo@interia.pl lub przez Messengera

 

Klasa V

 

geografia

Temat: Lasy tropikalne

 

Materiał  powtórkowy do utrwalenia wiadomości

https://www.youtube.com/watch?v=OSpBSs3zD5E

Odpowiedz na pyt. 4 str. 121 z podręcznika.

Zdjęcia z zadań prześlij na e- mail: geoo@interia.pl

 

Technika

Temat: Wykonanie ozdoby wielkanocnej z materiałów dostępnych w domu (papier, tworzywa sztuczne, materiały włókiennicze, drewno itp)

Liczy się pomysł, chęć i oryginalność  (zrób zdjęcie i zachowaj aż do powrotu do szkoły)

 

Język angielski

Proszę poćwiczyć słownictwo, wykonując zadanie interaktywne:

https://learningapps.org/3603564

Więcej ciekawych ćwiczeń:

 https://learningapps.org/6339624

 

wdż

Temat: Tradycyjne obyczaje związane ze świętami Wielkiej Nocy.

• Porozmawiajcie ze starszymi osobami: rodzicami, dziadkami, czy pamiętają takie obrzędy wielkanocne, które już zostały zapomniane.
• Zapytaj także, co jadali nasi przodkowie w okresie wielkiego postu, a z czego rezygnowali.
• Postaraj się dowiedzieć, z czego wykonywano palmę wielkanocną, a co wkładano do koszyczka.
• Czas oczekiwania na Wielkanoc to także nadejście wiosny. Zapytaj, jakie ludowe przysłowia towarzyszyły naszym przodkom w tym okresie.

 

Klasa VI

 

Biologia

Temat: Rozmnażanie się i rozwój. Różnorodność gadów.

 

Przeczytaj z podręcznika zadany temat. Odpowiedź  pisemnie do zeszytu na pytania pod tekstem. Zdjęcie wykonanego zadania prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com lub na Messengera do p. P. Gorzkowskiego.

DLA CHĘTNYCH: Na grupie umieszczone zostaną zadania powtórzeniowe. Proszę o ich wykonanie i przesłanie zdjęć samych odpowiedzi na Messengera do p. P. Gorzkowskiego.

 

język polski,

1. Proszę zapisać temat lekcji: Korzystamy ze słowników.

2. Następnie proszę wykonać ćwiczenia 20-25, znajdujące się w zeszycie ćwiczeń na stronach

    93-94.

3. Zachęcam także do skorzystania ze strony https://epodreczniki.pl/a/u-zrodel-wiedzy/DRPtDAHMI Tam znajdziecie ćwiczenia interaktywne, związane z umiejętnością wykorzystywania właściwych słowników.

 

Technika

Temat: Wykonanie ozdoby wielkanocnej z materiałów dostępnych w domu ( papier, materiały włókiennicze, tworzywa sztuczne, drewno itp). Liczy się pomysł, chęci, oryginalność- zrób zdjęcie i zachowaj aż do powrotu do szkoły.

 

zajęcia z wychowawcą

 Moi Drodzy!

1 kwietnia to taki dzień w roku, kiedy robimy sobie nawzajem psikusy na „Prima Aprilis”. Napiszcie, czy w tym trudnym czasie udało Wam się zrobić jakiś psikus lub żart.

2. Napiszcie też, jak spędzacie czas w domu. Nie zapominajcie o dobrym planie dnia, który powinien zawierać czas na naukę i czas na odpoczynek. Może to jest dobra pora, aby rozwijać swoje zainteresowania, przeczytać dobrą książkę, posłuchać muzyki, poświęcić więcej czasu na rozmowę. 

3. Napiszcie o swoich przemyśleniach. Wasza wychowawczyni.  

  

Klasa VII

 

Język polski

. Proszę zapisać temat lekcji: Utrwalamy zasady poprawnej polszczyzny.

2.Poprawna polszczyzna to m.in. poprawna pisownia i właściwe stosowanie znaków

   przestankowych.

   Na stronie https://dyktanda.online/najlepsze-dyktanda-online-dla-klas-7-8/  znajdziecie dyktanda   z wielu znanych Wam reguł. W ramach ćwiczeń proszę wykonać dwa spośród proponowanych  dyktand.

3. Ułóżcie i zapiszcie pod tematem krótki tekst, który mógłby posłużyć jako dyktando kontrolne. Zastosujcie w nim wyrazy z ż/rz,  h/ch,  u/ó.

 

Fizyka

1.Temat: Pierwsza zasada dynamiki (str. 150)

https://www.youtube.com/watch?v=ItkC3FEpH_Q

https://www.youtube.com/watch?v=KSOKyMWg2Uc

1. Przeczytaj tekst.
2. Do zeszytu wykonaj zadanie Zad. 5 str. 155 oraz doświadczenie 1 str. 155

 

Język angielski

1. Proszę wpisać temat lekcji: Check yourself, otworzyć zeszyt ćwiczeń oraz wykonać zadanie 1,2,3, str. 60, aby powtórzyć przerobiony materiał leksykalny.

2. Proszę wykonać zadanie powtórzeniowe (czasowniki):

https://learningapps.org/4744812

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

 

wdż

 Temat: Tradycyjne obyczaje związane ze świętami Wielkiej Nocy.

• Porozmawiajcie ze starszymi osobami: rodzicami, dziadkami, czy pamiętają takie obrzędy wielkanocne, które już zostały zapomniane.
• Zapytaj także, co jadali nasi przodkowie w okresie wielkiego postu, a z czego rezygnowali.
• Postaraj się dowiedzieć, z czego wykonywano palmę wielkanocną, a co wkładano do koszyczka.
• Czas oczekiwania na Wielkanoc to także nadejście wiosny. Zapytaj, jakie ludowe przysłowia towarzyszyły naszym przodkom w tym okresie.

 

Klasa VIII

 

Chemia

Temat: Węglowodory nienasycone – alkeny i alkyny.

 

Proszę o przeczytanie lekcji ze strony https://epodreczniki.pl/a/weglowodory-o-wielokrotnych-wiazaniach-miedzy-atomami-wegla/D1XeLD8qj 

W zeszycie narysujcie wzory strukturalne etenu, propenu, but-1-enu, but-2-enu, etynu, propynu, prop-1-ynu i prop-2-ynu.  Rozwiąż również zadania domowe (3.1, 3.2, 3.3). Napisz również co to jest IZOMERIA.

Zdjęcie wykonanego zadania prześlijcie na adres jlipowiecka@gmail.com lub na Messengera do p. P. Gorzkowskiego.

 

Geografia

Temat:  Rdzenni mieszkańcy Ameryki

 

Proszę o realizację tematu:

https://epodreczniki.pl/a/ameryka-polnocna-i-ameryka-poludniowa---zroznicowanie-ludnosci/DdifsCgpe

 

Zdjęcia wykonanych zadań z podsumowania  prześlij na e- mail: geoo@interia.pl

 

język angielski,

1. Proszę wpisać temat lekcji: Invitation, otworzyć podręcznik na stronie 126 i wpisać do zeszytu przydatne wyrażenia do napisania zaproszenia. Następnie, przeczytać i wykonać zad. 2, str. 126 z podręcznika.

2. Proszę napisać zaproszenie według polecenia w zad. 4, str. 126. Należy użyć przydatnych wyrażeń zapisanych do zeszytu. Zadanie proszę przesłać na podanego maila  ukow2007@gmail.com

Proszę wykonywać zadania ze strony CKE, publikowane każdego dnia i sprawdzać odpowiedzi.

https://www.cke.gov.pl/egzamin-osmoklasisty/materialy-dodatkowe/zestawy-zadan-powtorkowych/

 

język polski

Uczniowie otrzymują zadania w odrębnych plikach za pośrednictwem grupy klasowej.

Tematy z wychowania fizycznego, doradztwa zawodowego oraz zajęć z wychowawcą będą podawane niezależnie od planu, do realizacji przez uczniów klasy VIII w wolnym czasie.

 

ŚRODA 1 KWIETNIA

 

Klasa IV

 język polski

Zapiszcie w zeszycie temat lekcji: Co się wydarzyło w karczmie Rzym?- czytamy balladę Adama Mickiewicza pt. „Pani Twardowska”.

Bardzo proszę o przeczytanie ballady Adama Mickiewicza pt. „Pani Twardowska” (podręcznik strona 202-207). Zwracajcie uwagę na przypisy, jest ich aż 33. Zawierają objaśnienia do tekstu i bez nich trudno byłoby zrozumieć treść utworu.

Aby lepiej wyobrazić sobie opisane przez Mickiewicza wydarzenia, obejrzyjcie krótkie przedstawienie w wykonaniu uczniów szkoły podstawowej na podstawie „Pani Twardowskiej”: https://www.youtube.com/watch?v=OvL2HsWN7wk

Mam nadzieję, że Wam się spodoba i pomoże w zrozumieniu treści.

Na zakończenie proszę wykonać pisemnie do zeszytu ćw. 5 ze strony 207 z podręcznika. (tylko dwa pierwsze pytania; ostatnie zdanie: „Odwołaj się do dostępnego wyboru baśni” Was nie dotyczy, ponieważ Wy czytaliście legendę w internecie).

 

język angielski,

1. Proszę przesłać rozwiązania zadań 2 i 3, str. 73 (podręcznik) z poprzedniego tygodnia na adres    ukow2007@gmail.com

2. Proszę aby dzieci zapisały temat lekcji Language work i otworzyły zeszyty ćwiczeń na str. 47, zad. 1. Należy podpisać obrazek zgodnie z instrukcją.

Następnie przeczytać notatkę u góry o użyciu w zdaniach spójników and (i) oraz but (ale) oraz uzupełnić tekst – zad. 5, str. 47 w zeszycie ćwiczeń.

Pomoc. Można skorzystać z bezpłatnej usługi Google, wpisując poszczególne słowa i sprawdzając znaczenie oraz wymowę (klikając w miejscu znaku głośnika).

https://www.google.com/search?q=translator+google&oq=translator&aqs=chrome.1.69i57j69i59j0l6.4572j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8

 

plastyka,

Temat: Sztuka użytkowa codzienna i świąteczna.

 

Zapraszam Was na krótką wycieczkę do Muzeum Wzornictwa Polskiego. Zobacz film: https://www.youtube.com/watch?v=TZWu_HDIOq8 .

Następnie zaprojektuj obrus. W tym celu połącz ze sobą 3 kartki białego papieru. Naklej na niego wymyślone przez siebie i wycięte z papieru, rytmicznie powtarzające się wzory (liście, formy geometryczne, świąteczne motywy). Zrób zdjęcie swojemu projektowi i prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com .

 

zajęcia z wychowawcą

Moi drodzy, mija już ponad tydzień, odkąd zaczęliśmy się uczyć zdalnie, przez internet. To nowość dla wszystkich, ale musimy postarać się sprostać nowym zadaniom. Jeśli będziecie przestrzegać kilku prostych zasad, zdalna nauka będzie na pewno łatwiejsza i bardziej skuteczna:

• Postaraj się, aby każdy dzień w ciągu tygodnia miał podobny rytm: pobudka o stałej godzinie, lekcje, posiłki, zabawa itp.
• Przygotuj sobie najpierw stanowisko pracy na dany dzień, aby nie tracić czasu na szukanie potrzebnych rzeczy (podręczniki, zeszyty, piórnik, farby)
• Bądź systematyczny- staraj się nie odkładać niczego na później, aby nie mieć zaległości
• Pamiętaj o odpoczynku- pomiędzy odrabianiem lekcji z poszczególnych przedmiotów rób przerwy: zjedz jabłko, wykonaj kilka ćwiczeń, porozmawiaj z kimś, napij się wody
• Spędzasz teraz więcej czasu przed komputerem- postaraj się przeznaczyć również czas na aktywność fizyczną, wyjście na świeże powietrze
• Pamiętaj, że podczas nauki domowej możesz liczyć na wsparcie i pomoc ze strony nauczycieli. Chętnie Wam pomogą, jeśli się do nich zwrócicie

Dziś jest 1 kwietnia, prima aprilis. Dzień żartów i psikusów. Postaraj się, aby Twoje żarty były dla innych miłe i zabawne!

Napiszcie do mnie, jak się czujecie, przebywając tak długo w domu? Czego Wam brakuje? Za czym tęsknicie? Czym się zajmujecie? Jakie macie przemyślenia? Czekam na wiadomości od Was! Pozdrawiam, wasza wychowawczyni

 

Klasa V

 

matematyka,

Temat: Mnożenie liczb dziesiętnych przez liczbę naturalną.

Przeczytaj przykłady ze str. 214 z podręcznika oraz  treść z ramki str.215.

Zobacz z Internetu filmik https://www.youtube.com/watch?v=aIvXPyRSfhw

Spróbuj rozwiązać zad.4 i 5 str.216

Jeżeli chcesz i masz taką możliwość możesz przesłać zdjęcie zadania na e- mail: dominika2000@o2.pl

 

muzyka,

Temat: Każdy ma głos. Higiena głosu.

 

Zobacz filmik, z którego dowiesz się jak dbać o głos -  https://www.youtube.com/watch?v=ZUKfuPQrsHA

Po obejrzeniu filmu zapisz do zeszytu temat lekcji i w punktach wypisz zasady higieny głosu. Zrób zdjęcie zapisu i prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com.

No i oczywiście najważniejsze! WPROWADŹ ZASADY W ŻYCIE.

 

język polski,

1. Proszę zapisać temat lekcji: Z wizytą w teatrze.

2. Następnie przeczytajcie wiersz E. Skarżyńskiej pt: „Teatr” (podręcznik, str.266) i określcie, co jest tematem utworu i jaki panuje w nim nastrój. Swoje spostrzeżenia zapiszcie w formie krótkiej   notatki.

3. Pomyślcie, jakie obowiązują zasady dotyczące ubioru i zachowania się w teatrze.

    Najważniejsze wg Was  zasady zapiszcie w kilku punktach. Całość możecie 

    zatytułować np.  Dekalog kulturalnego widza teatralnego. 

    (dekalog to zbiór zasad).

    To zadanie przyślijcie na adres paliga.aga@gmail.com

 

Zachęcam, abyście zapoznali się z ciekawostkami dotyczącymi początków teatru (Czy wiesz, że …

podręcznik, str.267).

 

wf

Wykonaj 2-4 min rozgrzewkę.

Link do ćwiczeń. https://wordwall.net/pl/resource/1045412/%C4%87wiczenia-czi

 

Klasa VI

 

matematyka

Uzupełnij zadania z zeszytu ćw. str. 22 i 23

 

język angielski

1. Dla utrwalenia wiadomości, wykonaj zadanie 1,2,3, 4, str. 44 w zeszycie ćwiczeń – wykonane zadania należy przesłać na adres   ukow2007@gmail.com

2. Proszę wykonać zadanie interaktywne – czasownik „to be” w czasie Past Simple (was/were):

https://learningapps.org/1937166

Proszę powtarzać czasowniki nieregularne:

https://www.youtube.com/watch?v=MA3NFtLc22k

 

plastyka,

Temat: Artysta badaczem – abstrakcja z losowo rozrzuconych kształtów.

 

Zapoznaj się z działaniami artystycznymi, w których współcześni twórcy obserwują świat

i szukają inspiracji do swoich dzieł w prawach matematycznych, socjologicznych.

https://www.youtube.com/watch?v=QZkqonL4nEs

https://www.youtube.com/watch?v=dlcAsgWnSjE

https://zasoby.msl.org.pl/arts/view/711

Wykonaj pracę.

Z pociętego na paski o szerokości 5–6 cm czarnego i czerwonego (lub inne dwa kontrastowe kolory) bloku technicznego wytnij kwadraty, prostokąty i trójkąty. Paski mogą być wycinane odręcznie bez użycia linijki. Następnie  w wymyślony przez siebie sposób rozrzućcie z góry powycinane figury, które są podobnej wielkości, mają taką samą długość jednego boku. Figury nie mogą być bardzo małe, żeby łatwo spadały na pracę. Kwadraty, prostokąty, trójkąty mogą być rzucane na sam środek albo

od każdego z boków, można rzucać na raz kilka figur. Po każdym rozrzuceniu figur, należy je przykleić. Kiedy skończycie zróbcie zdjęcie swojej pracy i przyślijcie mailem na adres: jlipowiecka@gmail.com . Podpisujcie swoje prace.

 

historia

 Zapoznaj się z tematem lekcji „Ostatnia wolna elekcja i pierwszy rozbiór Polski” (podręcznik str. 176-180)

Zwróć uwagę na daty: 1764, 1768, 1772. Wpisz do zeszytu, co się wtedy wydarzyło.

Zapoznaj się z mapą pierwszego rozbioru oraz obrazem „Rejtan” Jana Matejki.

Do zeszytu str. 180 zad.1 (Wymień działania, które podjął Stanisław August Poniatowski, aby poprawić sytuację Rzeczpospolitej).

 

Klasa VII

 

polski,

1. Proszę nie zapisywać nowego tematu. Jest to kontynuacja lekcji poprzedniej.

2. Proszę o wykonanie ćwiczeń nr2 i 3, znajdujących się na stronach 151- 152 w zeszycie ćwiczeń.

3. Rozwiązanie zadania 2 proszę przesłać w formie zdjęcia na adres paliga.aga@gmail.com

 

matematyka,

Oglądnij filmik   https://www.youtube.com/watch?v=YRQFze6O5W0   powtórz wzory na pola figur płaski i oblicz pole trójkąta  zad. 1, 2 i 3 str. 242

 

chemia

Temat: Składniki powietrza.

 

Zobacz filmiki, które przedstawiają właściwości głównych składników powietrza.

Azot

https://www.youtube.com/watch?v=_1CK7vRdXKE

Tlen

https://www.youtube.com/watch?v=u73xWPH4FaQ (pierwsze 5 min filmu)

Argon

https://www.youtube.com/watch?v=ROJqEcxsWeA

CO₂

https://www.youtube.com/watch?v=Q0QwoHIwtwI

Następnie w oparciu o treści z filmików i informacje z podręcznika narysuj w zeszycie tabelę, w której scharakteryzujesz krótko właściwości i zastosowanie azotu, tlenu, dwutlenku węgla i argonu. Oczywiście zdjęcie wypełnionej tabeli prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com.

 

muzyka

 Temat: Duet, tercet, kwartet, kwintet… muzykowanie wielogłosowe.

 

Naucz się śpiewać piosenkę pod jabłonią – https://www.youtube.com/watch?v=mkHhhuC1RjY

Podręcznik strona – 95 .

Wyszukaj w sieci piosenkę śpiewaną w duecie, tercecie lub kwartecie. Wybierz tę, która podoba ci się najbardziej. Link do niej prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com .

 

Klasa VIII

język polski,

Uczniowie otrzymują zadania w odrębnych plikach za pośrednictwem grupy klasowej.

matematyka,

Rozwiąż zad. 18 str. 228 (wykonaj rysunki pomocnicze do tego zadania i prześlij na moją pocztę ekocierz@wp.pl)

biologia,

Temat: Oddziaływania antagonistyczne. Konkurencja i pasożytnictwo.

 

Wykorzystaj lekcję przygotowaną na stronie e - podręczniki. W tym celu wejdź na stronę https://epodreczniki.pl/a/konkurencja-i-pasozytnictwo/D1CBkjuXj . Przeczytaj tekst, obejrzyj zdjęcia. W trakcie analizy tekstu odpowiadaj na polecenia, które umieszczone są po krótkim fragmencie tekstu.

Podsumowanie przepisz do zeszytu i wykonaj pracę domową (polecenie 4.1, 4.2, 4.3). Zdjęcie wykonanych w zeszycie zadań prześlij na adres jlipowiecka@gmail.com.

Na zakończenie wykonaj ćwiczenia interaktywne znajdujące się na końcu interaktywnej lekcji (dół strony, pod tekstem)

religia

Temat: Inkwizycja – prawda, pamięć i przebaczenie.

Czytamy z podręcznika temat nr 43. Zapisz w zeszycie odpowiedź na pytanie: Dlaczego Kościół  nieustannie potrzebuje oczyszczenia?

Modlimy się  o powstrzymanie epidemii koronowirusa – modlitwa różańcowa.